大班社会教案

时间:2023-10-21 03:12:13
【推荐】大班社会教案三篇

【推荐】大班社会教案三篇

作为一名老师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班社会教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班社会教案 篇1

活动设计背景

在以往认识少数民族只是通过图片向幼儿介绍,幼儿感到很枯燥,学习积极性不高,为此根据幼儿的学习兴趣,设计了本堂教学活动,让幼儿看看,认认,讲讲,跳跳中,学习认识蒙古族。

活动目标

1、引导幼儿认识蒙古族的名称,居住地,服饰特点及生活习惯。

2、知道蒙古人也是中国人,萌发幼儿对少数民族的情感。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

1、了解蒙古人的生活习惯及服饰特点。

2、区分蒙古人和汉族人的服饰。

活动准备

1、男,女蒙古族服饰各一套,录音机和磁带(友谊舞曲和蒙古族舞曲)

2、幼儿学会跳(友谊舞)

活动过程

一、开始部分:

1、引起幼儿观察认识蒙古族的兴趣。

师:今天班级来了两名远方的小客人,你们猜猜他们是谁?请两位穿有蒙古族服饰的幼儿边听音乐边跳舞来到幼儿面前。

2、让幼儿猜一猜他们是那个少数民族的小朋友?然 ……此处隐藏1187个字……的泡泡,请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。

(2)幼儿统计。

3.发现受干扰原因,协商避免干扰的办法,统计并记录

(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个,为什么结果不一样呢?

(2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试。

4.对照正确答案,理解合作中的每一个人都很重要

(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?

(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。

引导大家看看没有合作成功的小组,并提问:为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?

尽管其他颜色的泡泡都数对了,因为X颜色没有数对,整个团队合作没有成功,看来大家合作的时候每一个人都很重要。

三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作

小朋友们数泡泡数的不错,我送给大家一件礼物,在规定时间内,装到袋子里的气球就都归你们了。

(一)让幼儿单独装气球,发现并协商解决问题

请每组请一个小朋友上来试一试,数十个数字后结束,让小朋友拎起来看看袋子有没有装满,当孩子们发现袋子破的时候,教师引导幼儿找朋友商量办法。

(二)小组尝试分工合作,引导幼儿帮忙解决问题

1.有什么办法让袋子不漏球呢?四人一组商量一下,一起合作试一试。

2.看看哪个组装的最多,并请这个组的幼儿为大家介绍经验。

(三)小组再次协商,第二次合作装球

1.给你们一点时间,赶快商量一下这一次准备怎么合作。

2.幼儿合作装球。

经过我们的合作,四个袋子全部装满了,祝贺大家合作成功!咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧!

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