燕子教案

时间:2023-10-21 07:30:15
关于燕子教案模板汇编6篇

关于燕子教案模板汇编6篇

作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的燕子教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

燕子教案 篇1

活动目标:

1、培养幼儿热爱大自然的情感,感受春天带给人们的温暖。

2、教幼儿认读:燕子、绿、春天。

3、发展幼儿的口语表达能力。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动过程:

1、出示图片,请幼儿观察

(1)师:老师今天给小朋友带来了一幅画,小朋友看,这幅画上画的什么呀?引导幼儿说出“燕子”,出示字卡“燕子”,并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。

(2)请小朋友再看一看,画上还画了什么?小草和柳树是什么颜色的呀?(绿绿的)出示字卡(绿)并认读。

(3)天气变得越来越暖和了,小草和大树都变绿了,燕子也从南方飞回来了,那么咱们给这幅画起个名字吧。引导幼儿为图画起名字为“春天”,并认读。

2、复习巩固

师:小朋友,刚才咱们认识了好几个字宝宝,这些字宝宝说想考一考小朋友,看小朋友能不能认出它们来。教师出示字卡,请幼儿认一认,读一读,读对了就在字卡背面盖个小印章。

3、学习儿歌

师:小朋友,咱们学了这么多字宝宝 ……此处隐藏10119个字……6)小结自然段段意。

2.学习第3自然段。

(1)自由读课文。

思考:这一段主要写燕子干什么?

读后讨论。(板书:飞行)

(2)说说哪些词句说明燕子飞得快。

(掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了)

(板书:快)

说说哪些词句说明燕子飞得轻。

(偶尔、沾、小圆晕)

(板书:轻)

(3)指导用“偶尔”造句。

①指名读课文中有“偶尔”一词的句子,说说词义。(有时候、不经常)

②说说身边有哪些有时候但又不经常发生的事。

③练习用“偶尔”说话。

(4)指导朗读。

(5)指导背诵。

(6)指导小结自然段段意。

3.学习第4自然段。

(1)指名读课文。

(2)学习打比方的句子。

画出课文中两个打比方的句子,并说说把什么比成了什么。

(3)比较句子。

出示:电线杆之间连着的几根细线……

电线杆之间连着的几痕细线……

指名读句子,说说两句话有什么不同。

课文中说“几痕细线”好在什么地方?

(4)练习感情朗读。

(5)概括自然段段意。(板书:休息)

三、总结课文

1.有感情地朗读和背诵课文。

2.指名说说小燕子什么地方可爱,春天美在哪里。

四、作业

1.造句。

偶尔……

活泼……

2.根据课文内容填空。(文后练习4)

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