小班语言教案《雨点》

时间:2023-10-21 09:39:05
小班语言教案《雨点》

小班语言教案《雨点》

作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的小班语言教案《雨点》,希望能够帮助到大家。

小班语言教案《雨点》1

活动目标

1、欣赏并学说散文,初步尝试仿编。

2、能用语言、动作表达自己对散文的理解与感受。

3、喜欢学说散文中的优美语句。

活动准备

《小雨点》挂图(见教具盒)、小雨点指偶、屋顶、树叶、雨伞大图标。

空白记录卡片、记录笔。

活动过程

——谈话

1、引导幼儿谈论关于下雨的话题。

教师:小朋友喜欢下雨吗?

小雨点是怎样从天上落下来的?

2、出示《小雨点》挂图,引导幼儿观察雨点落的位置。

教师:今天有个地方正下着雨呢,看看小雨点跳到了哪里?

小雨点跳到这里会怎么样?

——欣赏

1、结合挂图完整朗诵散文,引导幼儿感受散文的优美意境。

教师:老师把小雨点玩的过程编成了一首好听的诗,我们来听一听。

2、结合挂图,通过提问引导幼儿学说散文的优美语句。

教师:小雨点怎样从天上跳下来的?它都跳到哪里了?

——朗诵

1、教师一边指图一边引导幼儿完整跟诵散文诗。

2、 ……此处隐藏12986个字……、小雨点从天上落下来时特别高兴,我听到它们边落边唱:滴滴答

(二)欣赏图片,帮助幼儿感受春天的美,初步理解诗歌内容。

过渡语:小雨点,沙啦啦,唱着歌儿落到什么地方?

1、欣赏图一:小雨点落在花园里。

①小雨点,沙啦啦,落在花园里,花儿怎么样了?

②花儿张开大嘴巴,会说些什么呢?

以诗歌内容小结:小雨点,滴滴答,落在花园里,花儿张开大嘴巴。

③谁能看着图片说一说?(集体、个别说)

2、欣赏图二:小雨点落在池塘里。

①小雨点,滴滴答,落在什么地方?池塘里有什么?他们在干什么?(摇尾巴)

②它们的心情怎么样?你从哪里看出来?

以诗歌内容小结:小雨点,滴滴答,落在池塘里,鱼儿摇摇小尾巴。

③谁能看着图片说一说?(集体、个别说)

3、欣赏图三:小雨点落在树林里。

①小雨点,滴滴答,还落在什么地方呢?树林有什么变化?

②谁愿意用诗歌里的话说一说

以诗歌内容小结:小雨点,滴滴答,落在树林里,树枝长出新芽芽。

③完整念一遍。

(三)学习诗歌。

过渡语:小雨点真是个顽皮的娃娃,落在花园、池塘和树林里。我们还可以把它编成了一首好听的诗歌,我们一起来念一念吧,它的名字就叫《小雨点》。

师结合图片、动作朗诵2遍。

(四)诗歌朗诵表演《小雨点》

师:谁愿意上台表演?分组上台朗诵

向后转向爸妈表演。

(五)延伸活动:

小雨点除了落在这些地方,还会落在哪里呢?下次我们把自己编的诗歌念给爸爸妈妈听,好吗?

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