《可爱的小动物》小班教案

时间:2024-01-27 09:39:10
《可爱的小动物》小班教案

《可爱的小动物》小班教案

作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的《可爱的小动物》小班教案,欢迎大家分享。

《可爱的小动物》小班教案1

活动目标:

1.正确说出小动物名称,准确发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,能协调模仿小动物动作。

2.提高参与集体游戏积极性,做到在集体面前说话响亮。

3.学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守规则。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备:

1.背景图(画有草地、蓝天、白天)

2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3.汽车方向盘1个。

活动过程:

1.导入活动

出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”

2.教师一一出示小动物教具

①小鸽子:这是谁呀?小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕)

②小鸭:身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);小鸭怎样叫?(呷呷呷)

③小鸡:小鸡的嘴巴 ……此处隐藏18337个字……共同演唱歌曲并表演:“小小兔子出来玩,跳呀跳、跳呀跳,小小兔子出来玩,跳呀跳呀跳……”

(2) 游戏

师:哎呀!天快黑了,小动物们都要回家了。你们可要听仔细哟!

点到哪个小动物,哪个小动物就做动作回家。

4、小动物找食物

师:小动物,你们玩得可真开心,玩了这么久,你们的肚子也一定饿了吧?

那边有好多好吃的东西,你们去找一找,说一说,你最喜欢吃什么?

(三)结束部分

师:今天来了好多客人老师。小动物,请你去告诉客人老师,你最喜欢吃什么?(幼儿自由找客人老师说)

活动结束

课后小结:

在本次活动中,每个幼儿基本上都能尝试着运用不同的动作表现小动物的运动方式,知道小动物喜欢吃什么,能够积极主动地参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。整个活动,每个孩子都很高兴。活动目的基本达到

1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。

2、 愿意与他人交流,体验游戏的乐趣。

当然,也有很多不足之处,如:活动应以幼儿为主体做得不够。老师应引导为主,让幼儿多说多做多交流。我班幼儿年龄差距较大,最大的已4岁,最小的才两岁,在活动中对年龄小的幼儿指导太少。

活动目标:

(1)原来的活动目标:

1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。

2、 愿意与他人交流,体验游戏的乐趣。

(2)小组讨论的活动目标:

1、模仿几种常见动物的运动方式。

2、知道几种常见动物爱吃的食物。

乐于观察常见动物的行走姿态,敢于与他人交流,体验游戏的乐趣。

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