《歌唱春天》教案

时间:2024-02-10 13:57:11
《歌唱春天》教案

《歌唱春天》教案

作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《歌唱春天》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《歌唱春天》教案1

活动目标

1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。

2、在老师的提示下,探索使用图示理解,记忆歌词。

3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备

1、复印放大幼儿用书中的图谱《歌唱春天》(每人1张),放于幼儿座位下面。

2、幼儿已认识"春天"二字。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程

1、幼儿感受歌曲《歌唱春天》旋律。

幼儿听音乐磁带,熟悉歌曲旋律。

师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?今天老师个你们带来一首春天的歌曲,请小朋友们先听一听。听了这样首歌曲,你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象教师随音乐做舞蹈动作,幼儿欣赏。

师:老师为这首曲子编了几个动作。你们看,这几个动作表示什么意思?

2、幼儿学唱歌曲。

教师清唱歌曲,幼儿倾听。

师:下面听老师来唱歌,注意听歌曲里唱了什么。

……此处隐藏16816个字……图谱是你们自己完成的,你们真能干,真了不起!给自己鼓鼓掌!现在把你的图谱拿好了,我们一起来完整的唱一遍,准备好了吗?”

“今天我们这里来了这么多客人老师,我们一起把这首歌唱给客人老师听吧,全体起立,向后转,下面请欣赏大班表演的节目《歌唱春天》,大家欢迎。”

三、教师总结

“今天我们用什么方法来学习歌曲的?它给了我们什么帮助?今天我们这个图谱是老师帮小朋友画好的,下次邀请小朋友自己来画图谱。现在我们一起把这首唱给其他小朋友听吧!”

《歌唱春天》教案15

活动目标:

1、感受歌曲欢快、活泼的情绪,初步学唱歌曲。

2、辨别强弱拍,探索用身体动作表示节拍的强弱。

活动准备:

图谱、歌曲录音

活动过程:

一、导入。

1、师:高兴时,你会做什么?

2、师范唱:嘿拉拉,嘿拉拉。

二、出示小图谱

1、仔细听,两句唱得有什么不同?(前一个嘿强,后一嘿弱)

2、幼儿看图谱学唱嘿……拉……

3、用什么身体动作来表示它们的强和弱?

三、学唱歌曲。

1、师范唱歌曲二遍。

2、师边唱边出示小图谱。

3、出示6小图谱,请幼儿听录音辨别,贴上对应的图谱。

4、幼儿念歌词一遍。

5、完整学唱三遍。

四、随录音边唱边做表演动作。

五、总结:今天我们用歌唱的方法唱出了美丽的春天,还可以用什么方法表现春天?(绘画,故事,儿歌等),接下来我们就选自己喜欢的一种方法,把你看到的春天表现出来!

幼儿绘画或念儿歌结束。

《《歌唱春天》教案.doc》
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