比的应用教案

时间:2024-03-27 13:57:20
比的应用教案模板合集七篇

比的应用教案模板合集七篇

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的比的应用教案7篇,希望能够帮助到大家。

比的应用教案 篇1

教学内容:

小学数学人教版第十一册第52页~53页的内容,练习十三的第1~4题。

教学目标:

1、使学生理解按比例分配的意义。

2、使学生理解按比例分配应用题的数量关系,并会解答此类应用题。

3、使学生能运用所学知识来解决生活中的一些简单问题,体会数学与生活的密切联系。

教学重点:掌握按比例分配应用题的解题方法。

教学难点:按比例分配应用题的实际应用。

教学准备:自制多媒体课件。实物投影仪。

教学过程:

一、复习引入:

1、问:我班男女生人数各是多少?你能根据我班男女生人数用比的知识和分数的知识来说一句话吗?

学生汇报:

(1)男生人数是女生人数的( ), 男生人数和女生人数的比是( )

(2)女生人数是男生人数的( ),女生人数和男生人数的比是( )

(3)男生人数占全班人数的( ),男生人数和全班人数的比是( )

(4)全班人数是男生人数的( ),全班人数和男生人数的比是( )

(5)女生人数占全班人数的( ……此处隐藏5760个字……2、60:40=3:2

你发现了什么?

二、探究新知

1、导入新课

在日常生活中,我们有时需要把一些数量按照一定的比来分配,你能举出这样的例子吗?

2、教学例题2

一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米。播种面积的比是3:2,两种作物各播种多少公顷?

(1) 学生独立思考,相互说说:要分配什么?3:2是什么意思?

(2) 探究问题解决的方法

(3) 交流

(4) 用分数怎么解答?

总面积平均分成的份数:3+2=5

播种大豆的面积:100×3/5=60(公顷)

播种玉米的面积:100×2/5=40(公顷)

(5) 用归一方法怎么解答?

3、归纳小结:按比例分配的应用题有什么特点?怎样解答?

4、学习例题3

(1) 小组尝试解答检验

(2) 全班交流、反馈

三个班的总人数:47+45+48=140(人)

一班应栽的棵数:280×()=( )棵

二班应栽的棵数:280×()=( )棵

三班应栽的棵数:280×()=( )棵

(3) 例题2和例题3有什么相同点和不同点

三、巩固练习与检测

1、水果店运来桔子和梨共840千克,梨和桔子的重量的比是3:2,桔子和梨各重多少千克?

2、一个三角形的三个内角的度数比是2:3:7,求这个三角形的各个内角的度数。

3、教材53页的2、3题

四、小结(略)

五、作业:练习十三的第一、二、五题。

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