二年级语文《三个儿子》教案

时间:2024-03-30 09:39:05
二年级语文《三个儿子》教案

二年级语文《三个儿子》教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的二年级语文《三个儿子》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级语文《三个儿子》教案1

教学活动设计

设计理念:

1、本文内容浅显易懂,人物对话多。不同的人说话的语气不同,表达的意思不同,表达的心情也不同。因此按“阅读欣赏的形式”来学习本文,培养学生听读欣赏的能力。

2、不给二年级的孩子们讲多少孝敬父母的大道理,只是引导学生在熟读课文的基础上,抓住“明明有三个儿子同时在眼前,为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题引导孩子进行读书讨论。

3、严格参照我校“四·三四·二”主动参与式语文教学备课模式进行教学活动设计:一、激趣导入,明确目标(4分钟);二、活动流程(34分钟);三、课堂小结(2分钟)。(详见下面的“教学过程”)

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。

2、明白老爷爷说的话的意思,懂得要关心父母、体贴父母。

学习重点:

有感情地朗读课文,揣摩人物说话时的语气,培养学生的语感。 学习难点:理解老爷爷话的含义,升华情感,明白只有孝敬父母的儿子才是真正的儿子。

教(学)具准备:< ……此处隐藏19534个字……三个儿子看见了,他们分别是怎么做的?你们看,他们来了!(播放动画---翻跟头/唱着歌/提水桶)

说一说:请同学用“一个/一个/另一个”说说这三个儿子的表现。

(板书:翻跟头/唱着歌/提水桶)

师:三个儿子,三种表现,你有什么看法?

(他们三个真的都很棒,有力气、会唱歌、又能干。前两个孩子翻的好,唱得好,如果再能帮妈妈提水,就更好了,因为妈妈现在最需要的是帮助。)

3、解疑:课文学到这,你知道为什么在老爷爷眼里只看到一个儿子了吧!

师:原来在老爷爷的眼里,只有孝顺父母的孩子才是好孩子。

四、拓展练习,深入思考

1、对话:三个儿子就在我们面前,你想对他三个儿子说点什么?

2、对话:有没有人想对三个妈妈说点什么的?

3、你属于第几个儿子,你想对自己说点什么呢?

4、小结

孩子们,孝敬父母是中华民族的传统美德呀,作为子女,从小就要知道孝顺父母,帮助父母做力所能及的事,以各种方式来表达对父母的关心,这样,这种美德一定会在我的中华大地上传承下去,拥有了这种美德,加上我们的才艺,小朋友们,你一定会拥有更美好的人生。

5、回归文本,再读句段。

师:让我们带着我们的感受,带着我们对父母的真爱,再来读读这些句子。

五、拓展延伸,走进国学

1、中华大地上,自古至今都流传着许多孝顺父母的故事,《三字经》当中就有这样的介绍,你知道吗?

“为人子,方少时。香九龄,能温席。”

2、回家多读些书,再找找身边的“黄香”,你一定也能成为一个值得父母为之骄傲和自豪的孝子!

六、板书

《二年级语文《三个儿子》教案.doc》
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