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精选大班教案集合五篇
作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1一、活动目标:
1、幼儿参与泥工活动的兴趣,激发其爱科学、勇于创造的精神。
2、巩固幼儿对于各种几何体的认识,培养幼儿的动手能力。
二、活动重点:
幼儿能通过各种几何体进行塑造机器人模型。
三、活动准备:s
教具:橡皮泥机器人范例。
学具:人手一盒橡皮泥,一块泥工板。
四、活动过程:
一、出示各种机器人玩具,教师摆弄,供幼儿欣赏、观察。
1、师:今天朱老师带了一个非常好玩的玩具,看,这是什么呀?
2、师:这个机器人可好玩了,看,它的手脚都可以动呢!我们一起来学学机器人走路的样子吧!
3、师、幼讨论机器人的作用,激发幼儿的兴趣。
二、引导幼儿观察机器人玩具的结构特点。
1、师:我们来仔细看看这个可爱的机器人吧!这个机器人是由什么制作的?有哪些图形组成的呢?
2、师:你还见过其他的机器人吗?它又是什么样子呢?谁可以来介绍一下你看过的机器人!
3、教师小结:机器人玩具是用金属、木头、塑料仿照人的特点制成的。头、身体、四肢一 ……此处隐藏3756个字……结:深呼吸,找个安静的地方坐一会,和妈妈说一说,听音乐,散步,洗澡都是让我们缓解情绪的好办法。
三、完整倾听故事一遍
教师小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候。生气的时候会有各种各样冲动的想法,但是这个时候我们一定要控制住自己的情绪,让自己安静下来,试着用你喜欢的方式把自己的情绪宣泄出来,不伤害自己,也不伤害别人。
四、玩一玩,我不想生气
1、出示“心情盒”,介绍秘密:心情盒里有一些帮助我们不生气的好办法,请你们来找适合的好办法
2、交代要求:从第一个孩子开始,一个接一个,每人只能抽取一张卡片
3、分组贴于黑板上
4、验证结果:你认为对的打J,你认为错的L
五:活动延伸:歌曲《拉拉勾》
唱首歌,与小兔一起忘记生气,感受快乐吧
教学反思:
到了大班、幼儿的个人主意和意愿也会变多、这个阶段处于交往频发的阶段、同伴之间的交往行为每天都要发生许多问题、如争抢一本书看、想要玩同一个玩具、如果协调不好、就会使孩子产生消极的情绪。生气是幼儿生活中很平常的一种情绪情感,它发生在每个孩子的身上。但有的孩子自我调节能力较弱,不能很好地面对生气并进行缓解。整个活动以谈话、讨论等形式帮助幼儿学习一些调节不良情绪的有效方法、从整体上已经达到了活动目的、活动中幼儿交流表达的欲望强、环节衔接自然,紧凑。我也让孩子们知道:在我们每个人的身上都有过生气的情绪,它是不可避免的,不可改变的。既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决
不足之处:
就是提问的方式还不够灵活,较深层次地引导幼儿讲述,这有待进一步的实践探索。