《环球城市,风行绿墙》教案
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《环球城市,风行绿墙》教案，欢迎阅读与收藏。
《环球城市,风行绿墙》教案1教学目标：
1、理解“绿墙”的创意和价值
2、品味本文精当严密又不乏情趣的语言
3、学习多种说明方法的综合运用
学法：运用圈点批注的读书方法
教法：1、通过多媒体展示各种绿墙图片，播放各国城市的风光片，激发学生的学习兴趣、
2、指导学生阅读，圈点精彩句子。
3、多媒体教学
教学重点：
1、“绿墙”的创意
2、精当严密又不乏创意的语言
教学安排：一课时
教学步骤：
一、组织学生观赏各国城市的风光片，注意各城市绿化的特点，让学生在观察中发现“绿墙”。
二、学生阅读全文第一遍：
1、综观各国城市，中国与外国最大的不同是什么？（围墙）
2、指出需要注意的生字词：
镂（lòu）空生机盎然（àng）荡漾（yàng）摇曳（yè）
裸（luǒ）新颖（yǐng）葱茏（cōnglóng）茵（yīn）
繁衍（yǎn）颁布（bān）擅（shàn）自卓著（zhuōzhù） ……此处隐藏11702个字……整体感知
“通过预习，大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁”
学生回答后明确：说明文
“而这篇说明文的说明对象也很明白了”
学生回答后明确：绿墙
2.合作交流
(1)找一找
“文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，请大家找一找。”
学生讨论交流
共同明确：
举例子、列数字、打比方、作诠释
(2)说一说
“或许有的同学会说，即使文章用再多的说明方法，讲解得再清楚，我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象，也不象议论文那样字字饱含哲理。”
“但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。”
学生回答
投影出示反映语言准确性的三句话，学生思考作答
学生合作找一找文中其他反映语言准确性的句子
(3)评一评
通过刚刚的学习，我们已经初步了解了绿墙，而各国的绿墙也的确各有千秋，请你选出你最感兴趣的一种，评价一下这种现象，说说你为什么对他感兴趣(可从创意、造型、价值等方面考虑)
学生交流作答
3.课外拓展
(1)学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护?
(2)假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢?请联系课文谈谈你的看法。
(两题任选一题)
三、小结
在科技发展的今天，人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境，同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。
