我是什么教案

时间:2023-09-18 22:35:20
【必备】我是什么教案四篇

【必备】我是什么教案四篇

作为一名老师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的我是什么教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我是什么教案 篇1   一、画水,交流图画

导语:课前老师布置了一个任务,让小朋友们画自己心中的水,下面就来看看大家画的水是什么样子的。

把画拿到投影前,说一说自己的想法。

设计意图:课前画水,不管画得单调还是复杂,那都是学生心中的想法。在交流的过程中,锻炼孩子的语言表达能力。学完之后,每个学生都应该有更多的想象。

  二、猜谜,认识水

  1.范读,猜谜。

教师范读课文,学生猜“我是什么”。

  2.自由读课文,认识水。

(1)自读课文,你知道了什么?

板书:

第一项:云 雨 雹子 雪

第二项:池子里 小溪里 江河里 海洋里

第三项:睡觉散步奔跑唱歌 跳舞 开大会

第四项:温和 暴躁

(2)动动脑:

我们给每一项起个题目,好吗?(“我会变” “我的家” “我的活动”“我的脾气”等。)

设计意图:这是对整篇文章的通体认识,整体了解文章,简单了解水的多种表现形式。“动动脑”这一环节,主要锻炼孩子们的语言概括能力。到此为止,学生对课文已经有了初步的认识。

  三、朗读,赞美水

1 ……此处隐藏4234个字……机理解无数、极小、

这么神奇的变化,再读一读,把这种感受读出来。

我也变成云了,有时候我(引读)

我穿着白衣服,人们叫我白云。你们都是什么云?

多么美丽奇妙的景色啊,自己练习把这句话好好读读,读给同座小朋友听听。

(3)小雨点,小雹子,小雪花你们都等急了吧,赶快出来吧,说说你们的变化。

可爱的小雨点、小雹子、小雪花们,咱们来做个找朋友的游戏吧(出示三个词卡:飘下来落下来打下来)

朋友找对了,连起来读一读:

小雨点落下来。

雹子打下来。

雪花飘下来。

大家自己练习读第二自然段,把你喜欢的句子读给大家听。

齐读这一段

2、学习第三自然段。

(1)雨点,雹子,雪花,小水珠们,我真想到你们家里去做客,你们的家在哪里呀?

读读第三自然段告诉老师。

(2)你们在家里都干些什么呢?再读读看。

用自己喜欢的方式读好。可以跟小伙伴商量商量

(3)下面我们来开展一个有趣的朗读活动,

读句子的学生依次增加,感受水的变化。

3、学习第四自然段

今天到你们家里做客,我特别快乐,不过,听说你们脾气有点怪,读一读就知道了。

你知道了什么?

引读理解温和暴躁相机用温和暴躁练习说话

结合你们课前搜集的有关资料说一说。

让我们做光做好事,温和可爱的小水珠吧。

把课文连起来读一读

三、 实践活动

画一画水的变化的连环画,分别画出水的不同样子,并在每幅画下面写一个词语或一句话。

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