《触摸春天》教案

时间:2023-09-19 03:12:19
《触摸春天》教案锦集9篇

《触摸春天》教案锦集9篇

作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的《触摸春天》教案9篇,欢迎阅读与收藏。

《触摸春天》教案 篇1

【教学目标】

1、学会生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词句。

3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。

4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关注,懂得热爱生活,珍爱生命。

【教学重难点】

怎样引导学生从盲童的角度,体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望,是本课教学的难点,因为学生缺少体验。教学重点是让学生体会课文中的优美语句所表达的情感,可以结合思考练习题重点来体会。

【教学过程】

一、导入

1、同学们,你们喜欢春天吗?谁能用一个四字词语描述一下心目中的春天?从同学们的描述中,可以知道大家大多是用视觉来感受这迷人的春光的。同学们是否想过,那些失明的盲人心中的春天又会是怎样的呢?他们是用什么方式去感受春天的呢?今天,让我们一起走进盲童安静的世界。

2、齐读课题。

二、复习课文,导入

1、检查生词:

学习课文之前,我们复习一些生词。

2、说说文章写了一个什么故事?

三、品读 ……此处隐藏10299个字……p>

二、看图激发学生的情感

三、教师范读课文写了一件什么事

四、学生自读课文,提出自读要求

1、读得正确、流利:

⑴ 精神集中,要眼到、口到、心到。

⑵ 那一句有困难,就反复读几遍。

2、学生自读课文。

3、检查自读情况。

五、学习课文

1、文中你有那些最喜欢的段落或句子?说说为什么喜欢?

2、流连是什么意思?从中你读懂了什么?

3、指导感情朗读,适时作出评价。

4、学习课文第二段:

⑴ 选词、析词。

⑵ 为什么用这些词语。

⑶ 学生齐读课文内容。

⑷ 安静喜爱这儿的一草一木,爱着春天的美景,同学再读课文三、四自然段出示:安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真实一个奇迹!睁者眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

⑸ 竟然是什么意思?

⑹ 神奇的灵性指什么?

⑺ 全新的经历 又是什么意思?

对于一个盲人来说,这是多么神奇的事情,我被深深地感动着,还有什么比这更令人感动的呢?

5、出示许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰着头张望。

安静是个盲人,她在望着什么?这对她的人生产生怎样的影响?

6、选择一个喜爱的段落试着背下来。

六、小结

课文告诉作者一个什么道理?

出示谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。联系生活实际,结合这句话,谈一谈学了这篇课文的感受?

七、课外延伸

收集一些有关名人名言,试着读一读。

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