四年级上册语文教学计划

时间:2024-01-20 16:06:51
四年级上册语文教学计划

四年级上册语文教学计划

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的四年级上册语文教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级上册语文教学计划1

一、教材分析:

本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。

教材设计了八个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2-3篇,略读课文1-2篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。

语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安 ……此处隐藏32914个字……视阅读教学

四年级语文教科书的主体课文较之三年级来说,不如三年级多,不少课文篇幅也不如它们长,但是具有如下特点:第一,对阅读的要求提高了、第二,语文体的中的阅读篇目增多了、第三,日积月累中还有不少的阅读内容、第四,教材旨在引导孩子搜集信息,从多种渠道学习语文、所以总起来看,四年级的教材阅读量还是很大的、另外,四年级上册课文的文化含量加大了,课文的内涵,需要教师和学生共同挖掘、

四年级的阅读较之低年级,更加系统,难度加大、这学期学生的自学水平应该能达到以下水平:

(1)会自己提出问题,提出比较有质量的问题、

(2)通过讨论,能纠正或完善自己的认识

(3)学会写摘录笔记和批注笔记、

(4)基本上养成良好的阅读习惯

3、尽可能地让学生快乐地写作,逐步养成自主修改的习惯,培养修改作文的能力、

四年级在作文教学上,仍然要让学生“愿意写,有的写”,不以字数、文体、要点来局限孩子,而是以是否很好的以表达一个完整的意思作为评价的依据,让老师的限制少一些,要求低一些,给学生一个更宽松地写作要求,实际上就给了他一个更为广阔地写作天地,要学生打好作文基础,避免到了高段还在句段的通顺上伤脑筋,希望学生写出的作品不拘一格,有自己的童真、自己的个性、甚至于自己的思想、为了让学生愿意写、有的写,

五、 后进生的转化

1、多与后进生交流,了解学困原因,从心里树立“和自己比”的信念、

2、利用课余时间多给后进生辅导,降低学习目标、

3、采取“一帮一”的方式,时时刻刻有人在帮、

4、发现后进生身上的优点,放大其优点,从一个点出发,使其树立学习的信心、

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