大班音乐教学计划
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的大班音乐教学计划,希望对大家有所帮助。
大班音乐教学计划1新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
一、教学目标:
1、音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。
3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.
4、学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。
5、歌词、舞蹈创编。
(1)能大胆地对歌词进行改编。
< ……此处隐藏6524个字……p>2、在学会歌曲的基础上掌握扭秧歌的几种舞步:秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。活动准备:
磁带。
活动过程:
一、律动:《小孔雀告诉你》、《采果子舞》、《新疆舞》。
二、练声:《可爱的小动物》、《山谷回声真好听》
三、基本部分
1、感受歌曲的京剧韵味。
“今天老师带来了一首歌,你们仔细听一听,和我们以前听过的歌有什么不一样?你们有没有听过这样的歌?”
2、了解歌词内容。
“请你们再听一遍,然后告诉我,你听到了什么?歌里唱了什么事情?”再次倾听范唱,说出歌词内容,懂得不能浪费劳动果实,并能完整念歌词。
3、请小朋友们来听听,请小朋友们听听这首歌曲它是几拍子的乐曲,然后有节奏的把它打出来。
4、学唱歌曲。
(1)听歌曲旋律。
(2)边听边默唱,注意歌曲结束时的速度变化。
(3)轻声随乐跟唱,并练习。
5、边唱边做动作。
“歌里唱了关于拾豆豆的事情,那你们知道什么是拾豆豆吗?你会拾豆豆吗?”
引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。
⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。
⑵、边唱边做即兴动作,体会怎样的动作更适合京歌的特点。
⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议,集体边唱边表演。
四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步,老师个别辅导。
1、教师:我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧,看谁和老师跳的一模一样。
2、教师启发幼儿自由创编手上动作,让幼儿随音乐自由表演。
五、复习歌曲《庆祝六一》。