教学设计方案

时间:2023-09-20 16:06:07
精选教学设计方案模板集合8篇

精选教学设计方案模板集合8篇

为了确保事情或工作有序有力开展,就常常需要事先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编整理的教学设计方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

【教学目标】

1、认识6个生字,会写14个生字,正确书写“疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。

2、能根据课文情境读好年轻人说的话,并有感情地朗读课文。

3、读懂文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感受人物形象,体会人物各自的人格魅力,懂得什么是真正的尊严。

【教学重点、难点】

1、从描写人物外貌、动作、语言的句子中体会人物的人格魅力。

2、理解杰克逊大叔赞扬年轻人的话,体会为什么说年轻人有尊严,百分之百是富翁。

【教学过程】

一、激趣引疑

二、初读课文,感知内容

1、学生自由读故事,要求:读正确,读通顺。难读的地方多读几遍,想想课文主要讲了怎样的一个故事。

2、读后交流。

三、研读课文,感受人格魅力

板块一:

1、学生自由读课文,思考:

从哪些语句感受到年轻人多么需要食物。找出有关句子,反复读一读。

2、读后交流。

板块二:

1、学生再读课文,思考:一个如此迫 ……此处隐藏11115个字……曹操的儿子曹冲才七岁

3、朗读指导。

板块二:

1、上一节课我们知道了曹冲提出的称象办法是用四句话说清楚的。你能来复述一下吗?(准备三分钟后在小组中复述,然后再请几个学生全班交流)

2、这四句话一句一个意思,又一句接一句说,连起来说明了一件事。现在我们来学习用这种方法说话。请你们分别用“关”、“洒”、“扫”说几句话,这几句话连起来说明一件事。分层练习:用自己的话写写曹冲是如何称象的. 或者:用“关”、“洒”、“扫”写几句话,这几句话连起来说明一件事。

板块三:

齐读课文后完成练习:

一. 看拼音写词语.

guān yuán yì lùn chuán xián

( ) ( ) ( )

chèng gǎn zǎi gē yì dǔ qiáng

( ) ( ) ( )

二、选择带点字的正确读音或意思,在括号里画∨.

1、有的说,得造一杆大枰。

(1)de ( ) (2)dé ( ) (3) děi ( )

2、曹操听了直摇头。

(1) 不弯( ) (2) 把弯由的伸开( )

(3) 爽快( ) (4) 一个劲儿地( )

3、曹操的儿子曹冲才七岁。

(1)才气( ) (2)只有( )

三、在括号里填上适当的词。

一( )象 一( )秤 一( )船

四( )柱子 两( )树 一( )线

四、比一比,组词。

官( ) 称( ) 柱( ) 象( )

宫( ) 秤( ) 住( ) 像( )

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