教学设计方案

时间:2023-10-03 05:21:18
【推荐】教学设计方案模板集锦七篇

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为了确保事情或工作科学有序进行,就需要我们事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的教学设计方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

【教学内容】

义务教育实验教材第一册借生日第一课时。

【教学目标】

1、运用听、拼、读的方法认识12个生字,会在四线格中写今、正两个生字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生合作学习意识和客观评价的能力。

4、激发学生热爱母亲的情感意识。

【教学重点】

能正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学难点】

结合课文朗读识记12个生字。

【教学准备】

磁带、书写课件、幻灯片、苹果卡片、学生生字卡。

【教学过程】

一、直接板借,说话导行

板书:

1、请小朋友拼读一下,指名读,再齐读。

2、说话:

谁向谁借过什么?谈一谈。(行为评价)

二、板书生日质疑畅说

板书:

生日

看了这个课题,你有什么想说,想问的吗?

(可以让学生谈过生日的情形,也可以提问:生日怎么借?为什么借生日?)< ……此处隐藏8300个字……>静、一镜子、绿、一碧玉。

(电脑出示相关资料)

③ 品读:

此时此刻……滑过,几乎不留一点痕迹。

体会“滑”的含义。

(结合视频理解)

⑶ 师:在万寿上上能观赏到这么美的景色,真让我们大饱眼福。我们看看小讲解员会怎样给我们解说呢!

⑷ 讲解员解说。

⑸ 过渡:

水平如镜的昆明湖倒映着翠绿的柳条,湖水显得更绿了。置身这样的环境中让我们感到如入仙镜,下面就请昆明湖的小讲解员们带我们去游览。

4、昆明湖:

⑴ 小讲解员解说:

每位讲解员只抓一处景物来讲解:

历史──17孔桥──和小岛……

⑵ 重点讲解17孔桥:

昆明湖上有著名的景点是什么?它有什么特点呢?

学生读后回答:

洞多柱子多、狮子多。

(结合视频理解)

5、齐读第六自然段,总结归纳:

物多景美。

五、创作延伸,公布结果

1、刚才我们随着讲解员在颐和园里细细地游览了一番。那你最喜欢哪处景物呢?请你用几句话写出你的感受。

(学生在电脑中完成)

公布评选结果。

2、教师介绍其他网站,鼓励学生自主学习。

六、拓展延伸,升华情感

1、展示学生电子小报,激发学生课后合作完成。

2、教师总结:

今天我们在颐和园里作了一次免费旅游。颐和园那绚丽多姿的美景让人留连忘返,小讲解员们精彩美妙的解说更让我们领略到了颐和园的无穷魅力。我们祖国有这样秀丽的景色瑰丽无比的历史文化,真让我们感到骄傲自。

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