高一数学教学工作总结

时间:2024-01-11 22:33:18
高一数学教学工作总结

高一数学教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的高一数学教学工作总结,希望对大家有所帮助。

高一数学教学工作总结1

本学期根据学校教务处计划,结合本学期数学组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,认真学习学校的有关要求,认真履行备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使数学组成为团结、和谐、勤奋、互助合作能力较强的备课组。现在我从以下五个方面对本学期的教研组工作总结如下:

一、教研常规方面:

1、严格落实教学常规,提高教学质量。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,注意教学常规管理中的各个环节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学质量的目的。

2、加强集体备课。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等,尤其是备课环节,人人有计划、有任务、有落实,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。

3、加强作业批改。全组教师尽量控制作业量规范化批改,做到有发必收,有收必做,有做必评,有评必纠,每次批改后把有问题的学生面对面批改,具有很强的针对性,深受学生爱戴。

4、严格落实周清和月考。认真组织完成各次的周清, ……此处隐藏23181个字……测试,测试过后对整个年级的学生反馈情况进行分析,找出成功与不足,以指导下阶段的教学。

3.专题讨论,讲求实效

由于备课组活动时间短,教学内容多,不可能面面俱到,所以每次活动时我们只就某一专题进行深入详细的研究和讨论,利用集体备课开展大讨论形成统一意见。我们主要讨论教学的重难点及处理方法,教学组织与设计等。通常都是一位教师作中心发言,其他教师再发表想法与意见,收效良好。

4.走入课堂,互相学习我们每周组织互相听本组老师授课,每个教师听课次数都超过20节,利用集体备课时间,针对上课的各方面情况进行讨论。实践证明,此举效果还好,真正做到了理论联系实际。

5.相互学习、参与交流,开展“课内比教学”活动

我们相互讨论,相互学习,不断总结,找出自己的教学思路。积极组织本组成员,认真研究课堂教学模式,旨在进一步将“学、教、练”教学模式在实践中得以提高,使我们的课堂既能体现出学生的学习能动性,又能实现学习的高效性。

6.做好试卷命题,阅卷和质量分析,提出改进的意见和措施。

每周二、四练习小卷,周六两个小时考试,全收全改,登记分数,各班对比解决问题,轮流命题,大型考试制定命题人和审题人,以全面考察学生基础,技能为主。

三、存在的不足之处。

为了获得更大的进步,在不足的方面也需要指出,如工作的严谨性还要加强,体现在改卷的正确率和公开课的及时点评、试卷制作上的精益求精等方面还有待提高。

总之,本学期的高一数学组的工作任重道远,为做好本组工作,还需要全组教师继续团结协作,充分发挥集体智慧,做到每位教师都有收获,都有成功,使我们高一数学组的工作能够继续合理、科学、有效的开展。

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