辅导员教学总结

时间:2024-02-07 05:21:19
辅导员教学总结

辅导员教学总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的辅导员教学总结,希望对大家有所帮助。

辅导员教学总结1

本学期我担任我担任五(2)班的数学和品德教学工作,并兼任辅导员。转眼一个学期又要结束了,为了更好地反思总结工作中的经验、教训,从而为今后的工作打好基础。现将本学期工作总结如下:

一、思想方面

思想上,我教学态度认真,爱岗敬业,工作积极,关心集体,乐于助人。工作中尽职尽责,做到教书育人,为人师表,认真完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。时刻以一名优秀教师的标准要求自己,希望自己能得到快速地发展与成长。

二、教育教学方面

1、紧扣教参,认真备课。本学期五年级数学备课组继续采用电子教案,我们5位教师分工,一人备一课(教案、课件都备出来),然后集体商讨,统一思想后再修改,最后资源共享。这样无形中我就有了更多的时间去读教参,读教材,备课时也就更得心应手了。

2、挖掘教材,精细上课。

结合上学期结对子积累的经验,本学期我依然深入挖掘教材,把课后的练习题和思考题能融入课堂教学中就融入课堂教学中,备课时尽力做到把知识点备透、备细,上课时不求快,一般都是 ……此处隐藏5700个字……转变差生,只有把差生当作学习的主体,了解差生,研究差生,从而找到适合差生的具体的科学合理的学习方法,让他们学得快乐,学有所得,让他们学会学习,善于学习。更主要的是不要急于求成,指望差生一下子学得有多好,成为优等生是不切实际的。“饭要一口一口地吃,路要一步一步地走”。只有循序渐进,给学生以时间,特别是要多指导学生的学习方法,让学生漫漫的学得学习方法,再漫漫的学得知识,掌握学习技巧,发展技能,提高学习成绩。

对于差生来说,教师则需要给他们低起点,低要求,哪怕是看似不起眼的进步,都给他们以鼓励,才能给他们以信心和希望。有一次,一个平时书写很差的学生,他的作业突然写得端端正正,清秀工整。我把他叫到家,请他告诉我今天的作业为什么写得这么清秀工整。他开始有点胆怯,我信任的看着他,温和而耐心的开导他。皇天不负有心人,他终于告诉我:不要东想西想,一心想着一定要一笔一划做好一次作业,我就认认真真的写,就把今天作业做成这样了。我再循循善诱:“要学就学个踏实,要玩就玩个痛快”。只要能静下心来,认认真真的做好一件事,就一定能做好,做好事情再去玩耍,才能玩得开开心心。你以后就按今天的学习方法好好学习吧!事后,我让在班上交流他的学习经验,他很乐意,还带动了几个书写很差的同学呢。

作为一名教师,在教育教学过程中,不但要善于发现学生的闪光点,及时给以鼓励和表扬,还要多组织一些课外活动,善于给差生创设展现自己的长处和健康积极的优点的机会,以此来激发学生积极向上,取得进步的热情。

总之,教师不但不能放弃差生,更不能排斥差生,而且应该更多地关心他们,了解他们,研究他们,找准他们差的原因,给他们更多地帮助和鼓励,耐心地给他们学习方法的指导,而不能让差生无所适从,差上加差。

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