双手胸前传球说课稿

时间:2024-03-27 09:39:12
双手胸前传球说课稿

双手胸前传球说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的双手胸前传球说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

双手胸前传球说课稿1

尊敬的各位评委老师大家好:

我今天说课的题目是《篮球胸前传球》。根据体育与健康新课标的核心理念为了每一个学生的发展,结合教材和学生实际情况,我将从教学指导思想、学情与教材分析、教法学法、教学过程、效果预测等五个方面进行设计本课。

一、教学指导思想:

根据新课标的核心理念,本课确立以“健康第一”、“快乐体育”为指导思想。为学生营造民主、宽松、和谐的学习气氛,使学生时时有新鲜感、成就感。面向全体学生,使学生在课堂上积极参与、体验快乐,最后达到目标要求。

二、教材分析:

本课的教材是华师版《体育与健康》第五章第一节内容篮球双手胸前传球。双手胸前传球技术在篮球运动中广泛运用,是篮球运动的基础。学习双手胸前传球可以提高学生对体育运动的兴趣,发展协调性,培养学生团结协作的精神。

三、教学目标:

1、知识目标:使85%的学生基本掌握双手胸前传球技术要领。

2、技能目标:发展学生协调性,提高篮球意识。

3、情感目标:培养学生的观察能力,竞争意识和团队协作精神。

四、教学重难点:

……此处隐藏4625个字……,之后进行三人一组快速轮转传球练习,在学生练习过程中,我会强调安全问题并进行纠错与指导,比如有的同学传球不够远,有的同学接球容易被砸到。然后让学生快速集合,对练习中易犯的错误进行进一步讲解,并强调传球时全身协调用力,接球时要有缓冲,以达到突破难点的目的。整个练习过程由简到难,也遵循了循序渐进的原则。

练习完以后就是最后一个检验展示环节。用四列横队组织形式进行一个优生展示,让学生自由推选代表进行展示,我会给予表扬和鼓励,并对其中不足进行再次强调。

【教学意图】这样不仅培养学生间团结互助的意识,也突出了我的课堂是以学生为主体,该环节也能够检验我的教学成果。

由于主教材练习充分发展了学生的上肢力量,因此辅教材采用了以发展下肢力量为主的蛙跳练习。将学生分为4个小组,每组依次进行两组10米蛙跳练习。在练习中我会强调安全问题,对学生进行表扬与鼓励。

【教学意图】通过蛙跳练习,不仅可以使学生达到了全身练习,一定程度上激发了学生们对体育学习的热情。

(四)结束部分

放松操:以自由散点站立的形式带领学生做呼吸放松操,进行一个全身的放松拉伸。帮助学生恢复疲劳。

总结:对本堂课进行总结,给予学生鼓励与肯定。

宣布下课:宣布下课、师生再见、见习生归队、回收器材。

【教学意图】放松拉伸是为了让同学们在运动之后能够有效的放松,给予学生鼓励能够激发学生的运动兴趣,回收器材帮助学生独立自主的好习惯。

八、场地器材

本节课中所用到场地器材:篮球场、篮球30个

九、预计负荷

预计负荷:35%——38%,平均心率:130—135次/分运动强度:中等强度

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