【必备】小学生的作文锦集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生的作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1星期五下午，放学后我到回家中，我到奶奶屋时，看见了两只漂亮的小鸟在防护栏上。
小鸟那似绸缎般光滑，美丽的羽毛吸引了我。我情不自禁地与小鸟“对话”，“叽叽……啾啾我便用嘴吹起了鸟叫声，鸟儿等我吹完后，便叽叽喳喳的叫起来，待它叫完后，我有轻轻吹了几声，小鸟叫的更大声了。
但是，这次却有所不同。当我吹起布谷鸟的叫声：“布谷，布谷，布谷，布谷”。那两只小鸟同我 一起叫了起来，一边叫，一边四处张望，好像在寻找着春天。我有吹出了高矮不同的音儿，顿时阳台上便得热闹起来，到处是鸟影儿。
两只小鸟扑闪着翅膀，一边欢叫着，一边蹦来跳去。我高兴极了。便继续学着各种鸟叫，一只，两只，又有几只鸟飞来，鸟儿一边欢叫着，一边扑腾着美丽的翅膀，朝阳太飞来，这下就更热闹了。这边刚停，那边又起。如此反复，好像在进行一场歌咏比赛。这时我也乐得不行了！便情不自禁的吹出了优美动听的歌曲，小鸟一边听一边翘其它的尾巴，好像在说：“真棒！你吹的真好听……”这时， 传来一阵脚步声，鸟儿们一下子飞走了，只留下一串串婉悠扬的鸟叫声……
小鸟与我同欢乐，与我同歌唱，可真有意思，可真好玩儿哪！
小学生的作 ……此处隐藏3543个字……反而得到老师的否定与批评，那种不好受的滋味可想而知了。因此，批改作文时我认为应批些鼓励性的话，使学生看了批语，心情激奋，爱写作，想写作，下次写作文时，决心写得更好；如果批语不好，学生则会感到灰溜溜的，只能是适得其反，讨厌写作，怕写作。那么，作文教学定会失败或收效甚微。实践使我认识到，小学生作文入门的教学对学生以后作文水平的提高以及对作文的爱好都有很大的关系。因此，三年级学生的作文入门教学非常重要。
参考文献：
1、《小学语文教育教学论文》杨树芳主编语文出版社出版
2、《小学语文课程标准教师读本》秦训刚、宴渝生主编华中师范大学出版社
3、小学语文《新课程理念下的创新教学设计》张贵新、侯国范主编东北师范大学出版社
小学生的作文 篇6那年夏天的傍晚，大地冒着热气，太阳公公已经下班了，月亮阿姨在天上微笑着看着我们。 爷爷带着我们在树荫下乘凉。习惯了冷气空调的我心烦地直叫热。爷爷只得一手拿着扇子给我扇风，一边给我们讲故事。我和哥哥们都坐在石头上认真地听，听得津津有味。 奇怪！我一点也不觉得热了。听到有趣的地方，我们都情不自禁地笑了起来。听到吓人的地方，我又紧张得躲进爷爷的怀里。 每当想起这件事，我就想起爷爷，想起家乡的那个炎热的夜晚！
小学生的作文 篇7星期一，公公带着我去金山湖玩。
一进大门，我就看见湖里有好几条小黑鱼，细细的、长长的、长长的，眼睛小小的。公公叫我洗洗手，我问公公：“鱼会不会咬我的手？”公公说：“不会，如果鱼咬你的手，就说明鱼跟你友好，那可就幸运了。鱼最怕人了。”我就洗了洗手，继续走了。我还看见美丽的荷花和睡莲，还交了一对双胞胎朋友，我和她们玩得真开心啊！
