写叙事的作文

时间:2024-05-18 11:48:33
【精华】写叙事的作文汇编八篇

【精华】写叙事的作文汇编八篇

在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的写叙事的作文8篇,希望对大家有所帮助。

写叙事的作文 篇1

今天下午,我们班和五三三班要进行一场激烈的篮球赛,如果这场比赛赢了,我们班就是全年级第一了,所以我们用尽全力得打赢这场比赛。

首先,金立、许振伟、吴程鹏、李俊龙和陆俊令上场,而我和一些同学是替补队员。

比赛开始了,先由吴程鹏和五班的一个同学抢球。吴程鹏把球一拍,金立马上抢到向前跑去(我们的主力是金立、吴程鹏、许振伟和陆俊令)。金立跑到篮框底下,把球传给吴程鹏。“进了!进了!”吴程鹏为了我们班争夺了2分。我们没有骄傲,他们也没有灰心,比赛又重新开始了,不到十分钟吴程鹏又进了一球。

快到下半场时,老师把李俊龙换下场叫我上去。比赛又开始了,我看见他们好像发火了,我使用了同学叫我们以身体挡住对方的技巧。这一招还真灵,对方很难“逃走”。我们占了上风,可有时大意让他们进了一个,我们可拼命了,在队里传球时我把球挡下来给金立。

最后我们赢了,是第一名了。我们太高兴了。

写叙事的作文 篇2

孩提时,迷恋西瓜,现在长大啦,有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘,童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前:

夏日里,余日的光辉沉入天 ……此处隐藏3966个字……还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。

第二种,逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要,描写人物的外貌。

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时,往往作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。

写叙事的作文 篇8

妈妈给了我生命和无尽的爱,我由衷的感谢她。

在我还很小的时候妈妈就教会了我读书写字。使我在知识的海洋里,像小鱼一样遨游。在智慧的天空中,像小鸟一样飞翔。她教育我要诚实,要有爱心。我爱妈妈胜过一切。

记得有一次,我发高烧,浑身难受,爸爸还出差不在家,妈妈对我百般关爱,嘘寒问暖。整夜守候在我身边,用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天,妈妈忙得满头大汗,我心痛的对妈妈说:“妈妈,你睡一会吧!我好多了。”妈妈毫不在乎的说:“我不困,宝宝只要你快些好,妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说:“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说:“太好了,我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头,为我唱起摇篮曲,我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴,疲惫不堪地样子我好心痛。

妈妈,我爱您,我一定好好读书不辜负您的爱。

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